来源:网络  作者:佚名

 “这些安全套好QT(可爱)阿!”“用来做手机绳,有型!送给朋友也好玩!”近日,有记者看到有中学生在手机上挂着精美的卡通挂饰,难以想象,那竟是“靓装上市”并“学生专用”的卡通安全套!“学生专用安全套亮丽登场,是利是弊?”这是近日在广州学生网上,初中生网民阿泪发出的的帖子,很快引来近70名中学生回帖,其中,竟有27%表示“好可爱!就算不用,收藏也好”。(8月1日《信息时报》)

  据了解,针对中学生流行将卡通安全套作为饰品挂在手机上,并且作为礼品互赠,被用作爱情象征等等现象,有专家指出,这种现象的出现不见得是坏事,这说明中国中学生的性观念逐渐成熟。有网友发表评论说,这可以看出中学生性的开放,中国与世界的接轨,其实没有什么。有这个,可以防止出现不必要的东西,和保护自己这在国外很正常了。性教育专家则表示,中学生的性问题应当积极引导,还可组织家长和孩子一起讨论。

  
近年来有一个耐人寻味的现象:一说重塑“性文化”,一说普及“性教育”,最热情的莫过于商家。本来对文化对教育了无兴趣,只因有了一个“性”字,商家就迫不及待地抢了过去,不遗余力地鼓吹,雷厉风行地与商业运作嫁接。此前,为吸引大学生的注意,卫生部门让商家专门设计了一套以漫画为主的安全套宣传资料,其中包括“套套先生(安全套)保护你我”等内容。今天,“学生专用”的卡通安全套又走进了中学的校园。好笑之余,笔者深思:这不是在提议中学生早食禁果吗?有了安全套这一“救药”,学生发生性行为是否会全无后顾之忧呢?这难道就是我们要的性教育吗?性教育的最高境界就是安全套的“靓装上市”吗?

  我们承认,随着社会的发展和青少年的早熟,中学生早恋及堕胎率在逐年的提高。据一些医院的医生说,每年的暑假,到医院做人流手术的青少年是越来越多。所以,让孩子们了解性,更多的懂得性,并非是将他们引上“歧途”或“邪路”。明白的越多,便会对其没有过多的好奇,知道的越少,反而会促使孩子们走向“性”的反面和真正的“歧途”。但这和安全套究竟有多大的关系呢?让孩子了解“性”的教育效果难道就是在发生性行为时懂得使用安全套而已吗?

  普及性教育自然是好事,但是性教育又与其他教育不同,它本身的敏感性和独特性都决定着这种教育必须适时适度,而决不是把性工具、性爱玩具、性爱秘戏之类一样一样摆在光天化日之下给人们看,告诉人们如何依靠性技巧获得《酸麻的快感》——这不叫性教育而是性教唆。本心想播龙种,稍有失误还可能收了一把跳蚤,而如果本心想的就不是播龙种,那么还能收获什么呢?德国哲学家黑格尔在他的经典著作《美学》中谈到一个性乱故事时曾说过这样一句话:“我们的羞耻感简直都要被搅乱了”。如果说还有什么值得庆幸,那就是今天在各路“神仙”挂着“性教育”的羊头,卖着诲淫的狗肉的的时候,我们还能有和黑格尔一样的感受。而让人不寒而栗的更是,要是天长日久,当“性教育”与诲淫的界线混淆之后,人们是否会成为一只温水中的青蛙?

  针对中学生流行将卡通安全套作为饰品挂在手机上,并且作为礼品互赠,被用作爱情象征等等现象,广州市第十七中学负责性教育的老师吕嘉琳表示,“如果我发现有学生用卡通安全套作为挂饰,会以朋友身份与他谈心。如果他只作为装饰也可以接受,但我会提醒他避免引起别人误会;如果真的使用安全套,我会引导他注意性行为安全。”听听,这就是教师对于中学生的态度,“如果真的使用安全套,我会引导他注意性行为安全。”试问,这些中学都是多大的年龄?“引导他注意性行为安全”不是怂恿又是什么呢?

  目前,大众对性教育的理解存在很大偏差,很多人把目光盯在“性”而非“教育”上。其实,性健康教育

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