社区诞生家长讲堂：想教孩子先完善自己

　　“爸爸妈妈共读中华经典，家家户户同学传统文化”，一幅手书对联挂在上海康城小区内的某培训机构内，近20名刚下班的家长聚在一起等“开课”。他们都是住在康城小区里的业主，他们的孩子大都是一个班上的同学。为了成为“更好的家长”，他们自发成立了这一“家长互助讲堂”，要从传统文化中挖掘值得当代教育借鉴的理念和方法。

　　在小区里寻“同行者”

　　“忽然就成了一个小学生的妈妈，可怎么样教育孩子才是最好的，我真不知道。”“家长互助讲堂”的发起人之一张方瑜感慨道。

　　张方瑜的大女儿在上海师范大学康城实验学校念二年级，对女儿期许甚高的她一度报了6个儿童课外班，每个双休日带着女儿“赶场”上课。有一回，当最后一节舞蹈课结束，母女俩赶上最后一班从市区返程的小区班车，小姑娘已经困倦得窝在妈妈怀里睡着。那一刻，同样倍觉疲倦的张方瑜感到困惑：上这么多课外班，对孩子真的有益吗？到底要怎么培养孩子才最合适？

　　在与女儿班上同学家长的交流中，张方瑜了解到，和她有相似困惑的家长并不少。“从来没有人指导过我们怎样做家长，在做家长的道路上有太多惶恐、不安、困惑，每个人都在寻找最好的方法，一个人寻找不如大家一起寻找。”就这样，以女儿所在二(5)班家委会为雏形，一个服务于社区的家长互助学习与交流平台开始形成。

　　想教好孩子，先完善自己

　　爸爸妈妈为什么要学国学？“家长互助讲堂”第一堂课的主讲人苏少波认为，家长在子女教育中的许多困惑，实则是将自己成长中的困惑投射到孩子身上的结果。想要教好孩子，家长首先要进行自我完善。在对国学研究颇深的苏少波看来，传统文化中有许多值得借鉴的教育理念和教育方法，只可惜传统文化在当代教育中的相对缺失，令不少家长对此仿若“雾里看花”。

　　第一堂课上，近20名家长在他的带领下一同诵读古诗，重温传统“六艺”(注：礼、乐、射、御、书、数)，探讨教育应完成的主要内容和使命。

　　张方瑜透露，还有好几位家长报名做主讲人，他们的课程正在审核中。今后，“家长互助讲堂”将每半个月举办一次讲座，除了讲授国学经典外，还将探讨有关教育心理学的内容。

　　建立家长互助交流平台

　　小区里的培训机构还特意为他们提供了免费场地。课上到一半，来晚托班接儿子的方女士也走进教室聆听——这是张方瑜和她的伙伴们乐于见到的。

　　张方瑜介绍，在康城小区这一大型居住社区里，很多孩子既是邻居又是上海师范大学康城实验学校的同学，她女儿班上三分之二的同学都住在小区里，因此家长们之间的交流比一般的学校更密切。“第一堂课的报名主要面向我们家委会，今后一定会扩大受众面。”张方瑜说道，“我们希望能在康城小区形成家长互助学习的平台和氛围，用好的教育理念和方法使社区里的成千上万个家庭受益。”

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