栏目: 社会热点新闻   作者:佚名   热度:

  施教:贺小燕曾当着家长的面,故意惹飞飞生气,当看到他撞墙时,就捧着他的头,朝墙撞去。然后叫孩子母亲照着做,结果母亲下不了手,只是不停流泪。贺小燕故意让孩子看见这一幕,然后继续捧着他的头撞墙,一次、两次、三次,母亲吓得大哭。

  效果:大约两个月后,撞墙行为得到纠正,母亲满怀感激。

  D

  症状:玩水

  治疗:泼他水

  档案:亮亮,男,6岁,大渡口人,不会说话,2013年3月入园。

  症状:特别喜欢水,几乎见水就跳,见水就耍,有时在水龙头下将水往身上泼,弄得浑身湿透。

  施教:夏天时带孩子到野外,亮亮看到池塘便跳进去,贺小燕就抱着他,故意往深水中走,一次、两次刚好淹没到嘴鼻位置。如看到孩子在幼儿园玩水,便用盆子装满水轻轻地朝他泼去,让他从头到脚凉个痛快。

  效果:约一年后基本纠正过来。

  E

  症状:扔物

  治疗:打他手

  档案:帅帅,男,8岁,成都人,不会说话,2013年7月入园。

  症状:以前在家里时特别喜欢扔东西,基本上是见啥扔啥,有一次“高空抛物”砸中楼下行人受伤。入园后一旦病情发作,见碗扔碗,见筷扔筷。

  施教:平时只要看到他扔物,便用筷子打他手,未有效果。后来,故意摆放一些小球,还惹他生气,先专门让孩子扔个够,后逐渐见他伸手欲扔球时,就打痛手。改正一段时间后,帅帅只是趁无人时才扔一些东西,贺小燕与他玩起“捉迷藏”,故意躲在一个角落里,当看到他要扔物时,突然窜出来采取打手法纠正。

  效果:半年后,乱扔行为得到改正。

||

·上一篇文章:上海交大录取改革 高考成绩仅占六成权重
·下一篇文章:教育部发新中小学生守则 对发型着装不做硬性规定

转载请注明转载网址:







版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。


上一篇:上海交大录取改革 高考成绩仅占六成权重

下一篇:教育部发新中小学生守则 对发型着装不做硬性规定




  相关推荐